Ειδήσεις για την Παιδεία - Spoiler

Πλησιάζει η ημερομηνία κατά την οποία θα ανακοινωθούν οι βάσεις για τις Πανελλήνιες του 2020, με τους υποψήφιους να περιμένουν την επίσημη ενημέρωση από το υπουργείο Παιδείας.

Παρά τις ιδιαίτερες συνθήκες που επέφερε φέτος η αναστολή της λειτουργίας των σχολικών μονάδων και η καθυστέρηση της έναρξης των Πανελλαδικών Εξετάσεων, λόγω του κορωνοϊού η ανακοίνωση των βάσεων δεν φαίνεται να καθυστερεί, σε σχέση με τις άλλες χρονιές. Έτσι, μετά τις 20 Αυγούστου αναμένονται οι ανακοινώσεις των βάσεων, δίνοντας ένα τέλος στην αγωνία των υποψηφίων και των οικογενειών τους.

Επικρατέστερη ημερομηνία είναι η Παρασκευή 28 Αυγούστου, σύμφωνα με τις μέχρι στιγμής πληροφορίες, αν και, όπως αναφέρεται, ενδεχομένως να ανακοινωθούν την 1η Σεπτέμβρη. Την ημερομηνία επηρεάζει και ο χρόνος ανακοίνωσης των αποτελεσμάτων των προκαταρκτικών εξετάσεων για τις σχολές του Στρατού, της Αστυνομίας και του Λιμενικού.

Πού θα κινηθούν φέτος οι βάσεις των σχολών

Για πρώτη φορά αναμένουμε τμήμα Ιατρικής Σχολής της χώρας να πέσει στην κλίμακα των 17.000 μορίων ως χαρακτηριστικό μιας χρονιάς με πολύ χαμηλές βαθμολογίες. Πέρυσι, η τελευταία Ιατρική της χώρας, εκείνη της Αλεξανδρούπολης, απαίτησε 18.123 μόρια για την εισαγωγή στα προγράμματά της, ενώ την εφετινή χρονιά αναμένεται να κατρακυλήσει κάτω από τα 18.000 μόρια και να δούμε μπροστά της το 17.

Συγκεκριμένα και ανά επιστημονικό πεδίο, όπως εξηγεί στο Βήμα ο εκπαιδευτικός και αναλυτής των στοιχείων των βάσεων Γιώργος Χατζητέγας, στο 1ο επιστημονικό πεδίο τα στατιστικά και η κλιμάκωση των μορίων των εφετινών βαθμολογιών δείχνουν γενική πτώση βάσεων που θα είναι πολύ μικρή στα περιζήτητα τμήματα αλλά θα αυξάνεται και θα φθάνει τα 500 μόρια στις μεσαίες σχολές των Ανθρωπιστικών Σπουδών. Την κίνηση αυτή επιβεβαιώνουν και τα υψηλά ποσοστά αποτυχίας στη Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία, στα Αρχαία Ελληνικά, στην Ιστορία αλλά και στην Κοινωνιολογία.

Στο 2ο επιστημονικό πεδίο των Θετικών Επιστημών επίσης αναμένεται πτώση της τάξεως των 150 – 250 μορίων στα περιζήτητα τμήματα. Πιο εντυπωσιακή θα είναι η πτώση κάτω από τα 11.000 μόρια, με αποτέλεσμα να δούμε περιφερειακά τμήματα με εξαιρετικά χαμηλές βάσεις εισαγωγής. Η Χημεία εδώ έφερε περισσότερους υποψηφίους με γραπτά κάτω από τη βάση, αν και σε Φυσική και Μαθηματικά οι επιδόσεις ήταν καλύτερες από πέρυσι στους πρώτους των υποψηφίων.

Αναφορικά με στο 3ο επιστημονικό πεδίο των επιστημών υγείας, η Βιολογία ρίχνει τις βάσεις επίσης. Εντυπωσιακή θα είναι η πτώση των Ιατρικών Σχολών, η οποία θα υπερβεί τα 600 μόρια σε περιφερειακά τμήματα Ιατρικής. Η πτώση αυτή θα είναι αισθητή σε όλα τα περιζήτητα τμήματα του πεδίου, ενώ όλα δείχνουν ότι θα δούμε και Ιατρική Σχολή στην κατηγορία των 17.000 μορίων. Τέλος, στο 4ο επιστημονικό πεδίο, αναμένεται μια μικρή πτώση στις υψηλόβαθμες και αυξομειώσεις ή άνοδος σε τμήματα μεσαίας βαθμολογίας. Θα έχει ενδιαφέρον ωστόσο η κίνηση των κοινών σχολών μεταξύ 2ου και 4ου επιστημονικού πεδίου.

Μεγάλη πτώση των βάσεων αναμένεται για τρίτη συνεχόμενη χρονιά. Μετά από μια δύσκολη χρονιά για τους υποψηφίους λόγω της πανδημίας, οι βαθμοί εισαγωγής στις σχολές όλων των πεδίων αναμένεται να είναι χαμηλότεροι από την προηγούμενη χρονιά. Μεγάλη πτώση στις περιζήτητες σχλές όπως οι Ιατρικές αλλά και στο 3ο πεδίο, που σύμφωνα με αυτούς που ασχολούνται χρόνια με την πορεία των βάσεων οι σχολές των Ανθρωπιστικών Επιστημών θα πέσουν πάνω από 700 μόρια.

Κάτω από 18,000 μόρια η Ιατρική Αλεξανδρούπολης

Σύμφωνα με το Πρώτο Θέμα, αναφορικά με τις Ιατρικές Σχολές, αυτές θα πέσουν από το όριο των 18.000 μονάδων κυρίως στην επαρχία. Θυμίζουμε ότι πέρυσι η Ιατρική Αλεξανδρούπολης είχε βάση τα 18.123 μόρια, ενώ για φέτος οι εκτιμήσεις κάνουν λόγο ότι θα βρεθεί στην κατηγορία σχολών με 17.000 μόρια και πάνω. Σταθερότητα προκύπτει μόνο στο 4ο Επιστημονικό Πεδίο, με τις σχολές Πληροφορικής και Οικονομικών να έχουν ανοδική πορεία ακόμα και 500 μορίων σε κάποιες περιπτώσεις.

Χαμηλοί βαθμοί σε Νεοελληνική Γλώσσα

Είναι η τρίτη συνεχόμενη χρονιά που οι βάσεις σημειώνουν πτωτική πορεία, ενώ το φετινό χαρακτηριστικό είναι η πολύ κακή βαθμολόγηση στο μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας που εξετάστηκε μαζί με τη Λογοτεχνία. Σχεδόν σε όλα τα πεδία, μάλιστα, λείπουν οι μεσαίες βαθμολογίες. Οι αναλογίες ωστόσο που διαμορφώνονται χαρακτηρίζονται ως οι πλέον ευνοϊκές, καθώς από τους περίπου 100.000 υποψηφίους θα εισαχθούν οι 77.970 – όχι βέβαια στη σχολή της πρώτης προτίμησής τους.

Η κίνηση των βάσεων σχετίζεται με τις πολύ χαμηλές βαθμολογίες. Στο 1ο Επιστημονικό Πεδίο Νεοελληνική Γλώσσα, Λογοτεχνία και Ιστορία ρίχνουν τις βάσεις, ενώ στο 2ο οι χαμηλές επιδόσεις κυρίως στη Χημεία θα δημιουργήσουν σχολές ευκαιρίας στην περιφέρεια, δηλαδή σχολές με πολύ καλά γνωστικά αντικείμενα αλλά χαμηλή βάση εισαγωγής. Στο 3ο Επιστημονικό Πεδίο (επιστήμες Υγείας και Ζωής) η Βιολογία ρίχνει τις βάσεις, ενώ στο 4ο αναμένεται μικρή πτώση στα ρετιρέ και αυξομειώσεις στα υπόλοιπα τμήματα.

Σημαντική πάντως, σύμφωνα με τους ειδικούς, θα είναι η επίπτωση των βαθμολογιών στη Νεοελληνική Γλώσσα σε όλα τα πεδία – όπως λένε, το μάθημα αυτό θα παίξει τον ρόλο που έπαιζαν τα μαθήματα με συντελεστή βαρύτητας, τα οποία καταργήθηκαν φέτος.

Είναι σαφές ότι η διαμόρφωση των βάσεων συνδέεται και με τη συμπλήρωση του Μηχανογραφικού Δελτίου και τις επιθυμίες των υποψηφίων, όπως αυτές αποτυπώθηκαν την περασμένη εβδομάδα με την οριστικοποίηση των μηχανογραφικών. Μια βασική παράμετρος στη φετινή διαμόρφωση των βάσεων εισαγωγής στα πανεπιστήμια είναι η νέα ρύθμιση του υπουργείου Παιδείας που θέτει ως πλαφόν για τη μετεγγραφή από περιφερειακά σε κεντρικά πανεπιστήμια τα 2.750 μόρια από τη βάση του τμήματος.

Τα νέα δεδομένα στις μετεγγραφές έπαιξαν τον ρόλο τους στην πτώση των βάσεων

Τα νέα δεδομένα στις μετεγγραφές, σε συνδυασμό με τις νέες αντιστοιχίες σχολών μεταξύ των πανεπιστημίων σε σχέση με πέρυσι, δημιουργούν μια διαφορετική εικόνα που θα αποτυπωθεί στην κίνηση των βάσεων, καθώς εκτός από την οικονομική κρίση λόγω του κορωνοϊού, οι περισσότερες οικογένειες θέλουν τα παιδιά τους να σπουδάσουν κοντά στο σπίτι τους. Ακόμα μία σημαντική παράμετρος της πορείας των φετινών βάσεων είναι και η έλλειψη των συντελεστών βαρύτητας, η οποία θα έχει ως αποτέλεσμα να υπάρχουν πολλές ισοψηφίες μεταξύ των υποψηφίων.

Το 1ο Πεδίο

Οπως εξηγεί  ο εκπαιδευτικός αναλυτής Κωνσταντίνος Παπαγιαννούλης, στο 1ο Πεδίο αναμένεται μεγάλη πτώση στην εκτεταμένη περιοχή των βάσεων από 9.000 έως 17.000 μόρια. Πάνω από τα 17.000 μόρια δεν αναμένονται σημαντικές μεταβολές, ενώ επικρατούν και ανεπαίσθητες ανοδικές τάσεις. Οι αναμενόμενες πτώσεις οφείλονται στις χαμηλότερες επιδόσεις και στα τέσσερα μαθήματα, αλλά και στον μικρότερο αριθμό υποψηφίων του 1ου Πεδίου -περίπου 3.000 λιγότεροι-, καθότι από φέτος δεν δίνεται η δυνατότητα πρόσβασης σε παραϊατρικά τμήματα.

Το 2ο Πεδίο

Στο 2ο Πεδίο αναμένεται -μέτρια έως μεγάλη- πτώση σε όλες τις περιοχές μορίων, εκτός από ένα μικρό παράθυρο από τα 16.000 έως τα 17.000 μόρια, όπου παρατηρείται μικρή ανοδική τάση. Κάτω από τα 12.000 μόρια αναμένεται δραματική πτώσης – ακόμη και 650 μορίων! Οπου υπάρχουν πτώσεις οφείλονται στην κατά πολύ χειρότερη επίδοση στη Χημεία και λιγότερο στη Νεοελληνική Γλώσσα – Λογοτεχνία. Οι πτώσεις αυτές μετριάζονται εν μέρει από τις καλύτερες επιδόσεις σε Μαθηματικά και Φυσική.

Το 3ο Πεδίο

Στο 3ο Πεδίο, όπως λέει ο κ. Παπαγιαννούλης, αναμένεται καθολική πτώση, η οποία θα φτάσει ενδεχομένως και τα 650 μόρια στις περιζήτητες υψηλόβαθμες σχολές. Στην περιοχή από 16.000 έως 19.000 μόρια η εκτιμώμενη πτώση κυμαίνεται από 300 έως 650 μόρια. Να σημειωθεί ότι αναμένονται τα χαμηλότερα μόρια της δεκαετίας στις Ιατρικές Σχολές Μέτριες αναμένονται οι πτώσεις στη μεσαία περιοχή – από τα 11.000 έως τα 15.000 μόρια. Οι μεγάλες πτώσεις στο 3ο Πεδίο οφείλονται στις χαμηλές επιδόσεις κυρίως σε Βιολογία και Χημεία.

Το 4ο Πεδίο

Στο 4ο Πεδίο αναμένεται μέτρια άνοδος -από 0 έως 190 μόρια- σε όλη σχεδόν την κλίμακα των βάσεων. Αυτό οφείλεται στο ότι δεν είχαμε αστοχίες μαθημάτων και επιπλέον στην αύξηση των υποψηφίων του 4ου Πεδίου κατά περίπου 500. Η μέγιστη άνοδος εκτιμάται στη βαθμολογική περιοχή από 15.500 έως 16.500 μόρια, ενώ μικρή πτωτική τάση εμφανίζεται στην περιοχή άνω των 18.500 μορίων, όπου υπάρχει μόνο ένα τμήμα, το Οικονομικό (ΣΣΑΣ) Θεσσαλονίκης. Οι βάσεις εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση αναμένεται να ανακοινωθούν στο τρίτο δεκαήμερο του Αυγούστου.

Με τροπολογία που κατατέθηκε καλύπτονται και για την περίοδο της καραντίνας οι σχολικοί τροχονόμοι  και θα λάβουν την αποζημίωση που τους αναλογεί.

Αποζημίωση εθελοντών σχολικών τροχονόμων

Ειδικά για το σχολικό έτος 2019 – 2020, η προβλεπόμενη στην υπ’ αρ. 47455/2007 κοινή υπουργική απόφαση (Β’ 1734) αποζημίωση, καταβάλλεται, υπό τους λοιπούς προβλεπόμενους στην εν λόγω απόφαση όρους και προϋποθέσεις, στους εθελοντές σχολικούς τροχονόμους και κατά το διάστημα υποχρεωτικής αναστολής λειτουργίας των σχολικών μονάδων, λόγω των ληφθέντων μέτρων για την αποτροπή διάδοσης του κορωνοϊού COVID-19. Η διάταξη του προηγούμενου εδαφίου ισχύει από την 1η.3.2020.

β) προέκυψαν νέες ανάγκες μετά την προκήρυξη των διαγωνισμών,

γ) υπάρχουν αδιάθετα δρομολόγια για τα οποία είτε δεν υποβλήθηκαν προσφορές είτε οι υποβληθείσες προσφορές κρίθηκαν μη κατάλληλες,

δ) δεν έχουν αναδειχθεί μειοδότες ή προσωρινοί ανάδοχοι στους εκκρεμείς διαγωνισμούς, η Οικονομική Επιτροπή μπορεί με απόφασή της να παρατείνει έως 30.6.2021, την εκτέλεση των συμβάσεων που ήταν σε ισχύ στις 30.6.2020.

Εφόσον δεν είναι δυνατή, για οποιονδήποτε λόγο, η παράταση της εκτέλεσης των συμβάσεων, η Οικονομική Επιτροπή δύναται να αναθέτει το σχετικό έργο με αιτιολογημένη πράξη της, ακολουθώντας τη διαδικασία της διαπραγμάτευσης, σύμφωνα με τις διατάξεις του άρθρου 32 του ν. 4412/2016 (Α΄ 147), λαμβάνοντας υπόψη κριτήρια οικονομικότητας και εξασφάλισης συνθηκών γνησίου ανταγωνισμού.

Οι δαπάνες μεταφοράς μαθητών δημόσιων σχολείων, που αφορούν και πραγματοποιούνται μέχρι και το σχολικό έτος 2020 – 2021, μέχρι τη σύναψη της σχετικής σύμβασης μεταφοράς καταβάλλονται νόμιμα, εφόσον ο οικείος Περιφερειάρχης βεβαιώνει με σχετική πράξη του την εκτέλεση της μεταφοράς των μαθητών και εφόσον το ύψος της σχετικής δαπάνης είναι σύμφωνο με την απόφαση ανάθεσης της οικείας Οικονομικής Επιτροπής.

Στις ανωτέρω περιπτώσεις, το συμβατικό κόστος εκάστου δρομολογίου δεν μπορεί να υπερβαίνει τη μεγίστη αποζημίωση που προκύπτει από την εφαρμογή της υπ’ αρ. 50025/2018 (Β΄ 4217) κοινής υπουργικής απόφασης.

Τα κατακυρωτικά έγγραφα των προσωρινών μειοδοτών των ηλεκτρονικών διαγωνισμών μεταφοράς μαθητών των παρ. 1 και 2 του παρόντος, όπως αυτά ορίζονται από τον ν. 4412/2016, γίνονται αποδεκτά, εφόσον κατατεθούν σε φυσική μορφή ενώπιον της Οικονομικής Επιτροπής, μετά από απόφασή της και σε χρόνο τον οποίο αυτή ορίζει.

Στο διορισμό 205 νέων θέσεων μελών ΔΕΠ στα ελληνικά πανεπιστήμια καθώς και 120 διοικητικών υπαλλήλων σε ΑΕΙ μέσα στο 2020, προχωρά το υπουργείο Παιδείας, ενώ είναι προς έγκριση άλλες 200 θέσεις μελών ΔΕΠ. Παράλληλα ξεκινά και η τοποθέτηση μονίμων εκπαιδευτικών στην ειδική αγωγή.

Αυτό ανακοίνωσε η υπουργός Παιδείας, Νίκη Κεραμέως, στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής, όπου συζητείται το νομοσχέδιο για τον εκσυγχρονισμό της ιδιωτικής εκπαίδευσης.

Για πρώτη φορά στα ελληνικά πανεπιστήμια διορίζεται ένας τόσος σημαντικός αριθμός. Η κυβέρνηση της ΝΔ δείχνει έμπρακτα και με συγκεκριμένες πράξεις ότι στηρίζει τα δημόσια πανεπιστήμια και τα δημόσια σχολείο, ανέφερε η κ. Κεραμέως.

Τι προβλέπουν τροπολογίες του υπουργείου Παιδείας

Εν τω μεταξύ, σε νέες ρυθμίσεις προχώρησε το υπουργείο Παιδείας κατά τη συζήτηση, σε δεύτερη ανάγνωση, στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής του νομοσχεδίου για τον εκσυγχρονισμό της ιδιωτικής εκπαίδευσης.

Ειδικότερα, σύμφωνα με τροπολογία που κατατέθηκε στο νομοσχέδιο, δίνεται η δυνατότητα η εκκαθάριση των επιμισθίων των αποσπασμένων στο εξωτερικό εκπαιδευτικών και διοικητικών υπαλλήλων καθώς και των συντονιστών εκπαίδευσης, να διενεργείται με μόνη την ηλεκτρονική υποβολή, των σχετικών υπεύθυνων δηλώσεων των συντονιστών και των άλλων σχετικών δικαιολογητικών στις σχετικές ηλεκτρονικές διευθύνσεις των αρμοδίων υπηρεσιών του υπουργείου Παιδείας.

Σύμφωνα με τη νέα ρύθμιση, παραμένει εντός τεσσάρων μηνών από την ηλεκτρονική υποβολή τους η υποχρέωση αποστολής και εντύπως των δικαιολογητικών τους.

Επίσης, στην ίδια τροπολογία, ρυθμίζεται η διαδικασία μεταθέσεων των εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης από σχολείο σε σχολείο καθώς και των οριστικών τοποθετήσεων τους σε κενές οργανικές θέσεις για το έτος 2020.

Παράλληλα, περιλαμβάνονται ειδικές ρυθμίσεις σχετικά με τις κατά προτεραιότητα τοποθετήσεις των εκπαιδευτικών από τα πρότυπα και πειραματικά σχολεία.

Σύμφωνα με την ίδια τροπολογία:

Επιτρέπεται η χρήση πόρων από το εθνικό σκέλος του Προγράμματος Δημοσίων Επενδύσεων του Υπουργείου Παιδείας για τη χρηματοδότηση του έργου Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Ηλεκτρονικά Συγγράμματα Κάλλιπος+.

Διευκρινίζεται ότι τα έσοδα που εισπράττει ο Ε.Λ.Κ.Ε. από τις οφειλές που δημιουργήθηκαν μέχρι τις 31-12-2017 και αφορούν σε άσκηση επιχειρηματικής δραστηριότητας καθηγητών και υπηρετούντων λεκτόρων αποτελούν πόρους του Ε.Λ.Κ.Ε. και χρησιμοποιούνται, κατά προτεραιότητα, για την κάλυψη των αναγκών του ΑΕΙ και του Ε.Λ.Κ.Ε. του ΑΕΙ.

Προσδιορίζονται οι αμοιβές, καθηγητών και υπηρετούντων λεκτόρων πλήρους απασχόλησης που δεν εντάσσονται στο ετήσιο καθαρό εισόδημα καθώς και οι περιπτώσεις εξαίρεσης από την υποχρέωση απόδοσης ποσοστού 70% επί του συνόλου του καθαρού εισοδήματος από την άσκηση επιχειρηματικής δραστηριότητα.

Οι αποφάσεις του Δ.Σ. του Εθνικού Οργανισμού Πιστοποίησης Προσόντων και Επαγγελματικού Προσανατολισμού σχετικά με τη συγκρότηση επιτροπών πρόσκαιρου χαρακτήρα, για την υποβοήθηση του Οργανισμού στη διενέργεια των εξετάσεων Πιστοποίησης Αρχικής Επαγγελματικής Κατάρτισης, αναρτώνται στο Πρόγραμμα Διαύγεια και δεν δημοσιεύονται στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως.

Επίσης, με άλλη τροπολογία που κατατέθηκε στο ίδιο νομοσχέδιο:

Παρατείνεται, κατ εξαίρεση, μέχρι τις 30/6/2021 η εκτέλεση των συμβάσεων μεταφοράς μαθητών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης δημοσίων σχολείων, για τις περιπτώσεις των εκκρεμών έως την έναρξη του σχολικού έτους 2020 διαγωνισμών, τους οποίους προκήρυξαν οι περιφέρειες.

Καταβάλλονται νόμιμα οι δαπάνες μεταφοράς μαθητών δημοσίων σχολείων που πραγματοποιούνται μέχρι και το σχολικό έτος 2020-2021 και μέχρι τη σύναψη της σχετικής σύμβασης μεταφοράς ενώ ορίζεται ότι, το συμβατικό κόστος κάθε δρομολογίου δεν μπορεί να υπερβαίνει τη μέγιστη αποζημίωση που προκύπτει από τη ΚΥΑ.

Προβλέπεται ότι η κάλυψη των αναγκών των δήμων από την έναρξη του διδακτικού έτους 2020-2021, σχετικά με τον καθαρισμό των σχολικών μονάδων, πραγματοποιείται εφεξής, με συμβάσεις ιδιωτικού δικαίου ορισμένου χρόνου ίσης διάρκειας με το σχολικό έτος, στην περίπτωση που δεν καλύπτονται από το μόνιμο προσωπικό τους, μετά από έγκριση της Επιτροπής της Πράξης Υπουργικού Συμβουλίου 2006.

Έχουμε ήδη διασφαλισμένη την χρηματοδότηση για την επόμενη χρονιά, ώστε να λειτουργήσει το ολοήμερο σχολείο, δήλωσε η υφυπουργός Παιδείας, Σοφία Ζαχαράκη, η οποία ανακοίνωσε ότι προς τα τέλη Αυγούστου θα γίνει η ανακοίνωση των βάσεων, όπως κάθε χρόνο.

Όπως σημείωσε η Υφ. Παιδείας, το βασικό σενάριο που δουλεύουμε αυτήν την στιγμή είναι της κανονικής επαναλειτουργίας των σχολείων από τις 7 Σεπτεμβρίου. Θα υπάρξει ταχύτερη ενημέρωση των αναπληρωτών για τις θέσεις που θα καλύψουν και έτσι θα υπάρξει ανάληψη καθηκόντων εγκαίρως και στις δυσπρόσιτες περιοχές. Εμείς ως υπουργείο Παιδείας θα είμαστε έτοιμοι να φέρουμε εις πέρας οτιδήποτε οριστεί από την Επιτροπή των ειδικών.

Μιλώντας στον Ant1 η κ. Ζαχαράκη αναφέρθηκε στους προβληματισμούς των μαθητών και την απόδοση τους στην Έκθεση και άλλα μαθήματα των Πανελλαδικών Εξετάσεων, λέγοντας ότι προφανώς το θέμα ήταν από εκείνα που δεν ανέμεναν τα παιδιά, ώστε να ξέρουν καλά πώς να το διαχειριστούν.

Απαντώντας σε αναφορές στον δημόσιο διάλογο για όσους έδωσαν Πανελλαδικές Εξετάσεις με το παλαιό σύστημα και άλλη ύλη, αναφορικά με το μικρό ποσοστό θέσεων στα ΑΕΙ που διατίθενται γι΄ αυτούς, η κ. Ζαχαράκη είπε ότι δεν υπάρχει κάποια εξέλιξη, δεδομένου ότι τα ποσοστά προκύπτουν βάσει αλγορίθμου. Ήταν μια δύσκολη διαδικασία, κάναμε την δουλειά μας και μας αξιολογούν οι γονείς και οι μαθητές, ανέφερε η Υφ. Παιδείας, αναφορικά με το κλείσιμο και την επαναλειτουργία των σχολείων, λόγω του κορωνοϊού.

Για τα καλλιτεχνικά μαθήματα στα σχολεία, η κ. Ζαχαράκη είπε ότι οι αναφορές για κατάργηση τους ανήκουν στην σφαίρα τωn fake news, ότι μόνο ένα μάθημα σχεδίου απαλείφθηκε από το πρόγραμμα μαθημάτων, σημειώνοντας ότι θα υπάρχει ειδικό πρόγραμμα για μαθήματα και στο σχέδιο και σε άλλα, που αποτελούν και Ειδικά Μαθήματα για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις.

Σήμερα, Παρασκευή 17 Ιουλίου, αναμένεται να ανακοινωθούν οι βαθμολογίες των ειδικών μαθημάτων για τους υποψηφίους των φετινών Πανελληνίων Εξετάσεων, σύμφωνα με ανακοίνωση του υπουργείου Παιδείας. Συγκεκριμένα, η ανακοίνωση των αποτελεσμάτων αναμένεται μετά τις 13:00. Οι υποψήφιοι θα μπορούν να βρίσκουν τη βαθμολογία τους στην ειδική πλατφόρμα: https://results.it.minedu.gov.gr πληκτρολογώντας τον οκταψήφιο κωδικό τους και τους τέσσερις αρχικούς χαρακτήρες από το επώνυμο, το όνομα, το πατρώνυμο και το μητρώνυμό τους, με κεφαλαία ελληνικά γράμματα.

Υπενθυμίζεται, ότι το υπουργείο ανακοίνωσε και την παράταση της δυνατότητας ηλεκτρονικής υποβολής του Μηχανογραφικού Δελτίου έως και τα μεσάνυχτα της Δευτέρας 20 Ιουλίου 2020.

Μετά τα μεσάνυχτα της Δευτέρας, η ειδική εφαρμογή θα κλείσει και θα αρχίσει ο έλεγχος και η επεξεργασία των προτιμήσεων των υποψηφίων.  Για την υποστήριξη της υποβολής του Δελτίου, όλα τα ΓΕΛ και ΕΠΑΛ θα λειτουργήσουν επιπλέον τη συγκεκριμένη Δευτέρα που είναι η τελευταία ημέρα υποβολής. Αυτή την ημερομηνία, οι υποψήφιοι θα μπορούν να αποκτήσουν κωδικό ασφαλείας (αν δεν πρόλαβαν ή αν τον έχασαν) ή και να αναιρέσουν το ήδη οριστικοποιημένο Μ.Δ., για να οριστικοποιήσουν αμέσως εκ νέου ένα άλλο Μ.Δ.

Χρήσιμες οδηγίες για τη συμπλήρωση του Μηχανογραφικού:

H αξιολόγηση των σχολών και η σειρά προτεραιότητας που θα δώσει ο κάθε υποψήφιος θα πρέπει να γίνουν βάσει των επιθυμιών του και όχι του βαθμού επίδοσης. Παρά τις εκτιμήσεις των βάσεων που αποτελούν πυξίδα για τη γενική τάση, είναι πολύ δύσκολο να προβλεφθεί με ακρίβεια η πορεία της βάσης εισαγωγής για κάθε τμήμα. Επομένως, η επίδοση ενός μαθητή και ο μέσος όρος του στις πανελλαδικές εξετάσεις δεν θα πρέπει να παίξουν μεγάλο ρόλο στην επιλογή του για την εισαγωγή του σε ένα τμήμα.

Η επιλογή ενός τμήματος θα πρέπει να γίνει ύστερα από μελέτη του προγράμματος σπουδών του. Ο τίτλος μπορεί να είναι παραπλανητικός. Το πρόγραμμα σπουδών αφορά στο σύνολο των μαθημάτων και τις κατευθύνσεις, ενώ ιδιαίτερη προσοχή θα πρέπει να δοθεί και στα επαγγελματικά δικαιώματα που δίνονται από κάθε τμήμα, καθώς υπάρχουν περιπτώσεις όπου τμήματα με την ίδια ονομασία δεν έχουν τα ίδια επαγγελματικά δικαιώματα.

Εδώ κι έναν χρόνο, ο ακαδημαϊκός χάρτης έχει αλλάξει και πολλά πανεπιστημιακά τμήματα έχουν προκύψει από τη συγχώνευση ΤΕΙ. Τα περισσότερα εξ αυτών εδράζουν σε περιφερειακά πανεπιστήμια και ακόμα δεν έχουν οριστεί για τα περισσότερα επαγγελματικά δικαιώματα.

Εφόσον ο υποψήφιος επιθυμεί να διεκδικήσει μετεγγραφή, θα πρέπει να γνωρίζει ότι φέτος έχουν αλλάξει πολλά δεδομένα. Θεσπίστηκε βάση μετεγγραφής, σύμφωνα με την οποία δικαίωμα μετεγγραφής έχει ένας εισακτέος που η επίδοσή του είναι μέχρι 2.750 μόρια χαμηλότερη της βάσης εισαγωγής του τμήματος της επιθυμίας του. Η μοριοδότηση έχει αλλάξει ενισχύοντας κάποιες κοινωνικές ομάδες και πλέον θα υπάρχει και δεύτερος γύρος μετεγγραφών.

Οι αντιστοιχήσεις των τμημάτων, που δημοσιοποιήθηκαν πριν από λίγες μέρες, ήταν μια (δυσάρεστη) έκπληξη για κάποιους. Πολλά τμήματα που είχαν αντιστοιχήσεις πέρσι, πλέον δεν δίνουν αυτήν τη δυνατότητα. Χαρακτηριστικό παράδειγμα το Διοικητικής Επιστήμης και Τεχνολογίας του ΟΠΑ. Ενώ υπάρχουν άλλα πέντε τμήματα με την ίδια ονομασία σε Κοζάνη, Πάτρα, Αγιο Νικόλαο, Καβάλα και Τρίπολη, το τμήμα του ΟΠΑ εξαιρείται από την αντιστοίχηση.

Η ΧΕΝ Ελλάδος, προετοιμάζεται να υλοποιήσει για 8η συνεχή χρονιά (ακαδημαϊκό έτος 2020-2021) το Πρόγραμμα ΑΘΗΝΑ – Δωρεάν Στέγαση για Φοιτήτριες για φοιτήτριες/σπουδάστριες Ανώτατης Εκπαίδευσης από την περιφέρεια, οι οποίες αντιμετωπίζουν οικονομικές δυσχέρειες.

Στο Πολυκέντρο Αθηνά, στην Ηλιούπολη, σε ένα σύγχρονο χώρο 3000 τ.μ., και σε εγκαταστάσεις διεθνών προδιαγραφών, η ΧΕΝ Ελλάδος διασφαλίζει το δικαίωμα της νέας γυναίκας στη γνώση και στην απρόσκοπτη πρόσβασή της στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, λαμβάνοντας όλα τα μέτρα πρόληψης και ασφάλειας για τη διασφάλιση της δημόσιας υγείας.

Η ΧΕΝ Ελλάδος, γυναικεία, εθελοντική οργάνωση, ΝΠΙΔ – Ίδρυμα κοινωφελές μη κερδοσκοπικό, απευθύνεται μέσα από ποιοτικά προγράμματα και υπηρεσίες σε όλες τις γυναίκες ανεξαρτήτως θρησκείας, εθνικότητας, κοινωνικής και οικονομικής κατάστασης, προασπιζόμενη τα γυναικεία και ανθρώπινα δικαιώματα, επί σειρά δεκαετιών.

Η κάλυψη των θέσεων για το Στεγαστικό Πρόγραμμα γίνεται με βάση κοινωνικά και οικονομικά κριτήρια. Οι αιτήσεις και τα δικαιολογητικά θα πρέπει να κατατίθενται (μετά από συνεννόηση) ή να αποστέλλονται ταχυδρομικά από τις 24 Αυγούστου έως και τις 10 Σεπτεμβρίου 2020 στη διεύθυνση:

ΧΕΝ Ελλάδος – Μ. Αντύπα 81, 163 45 Ηλιούπολη με την ένδειξη Για την Επιτροπή Ξενώνα

Το έντυπο της αίτησης θα είναι διαθέσιμο  στο κτήριο Αθηνά – Μ. Αντύπα 81 – 163 45, Ηλιούπολη από Δευτέρα έως Παρασκευή (10:00 – 16:00) & ηλεκτρονικά στην επίσημη ιστοσελίδα της ΧΕΝ Ελλάδος www.xen.gr

Πληροφορίες από Δευτέρα – Παρασκευή (10:00 – 16:00)

( 210.9932820 & 210. 9930708 (Δέσποινα Παναγοπούλου & Ελένη Σταμέλου)

Email: stegastiko@xen.gr

Ξεκίνησε η ηλεκτρονική υποβολή αιτήσεων για την εισαγωγή μαθητών και μαθητριών στις Επαγγελματικές Σχολές (ΕΠΑΣ) Μαθητείας του ΟΑΕΔ, για το σχολικό έτος 2020-21, σε 32 ειδικότητες με υψηλή ζήτηση στην αγορά εργασίας.

Οι ηλεκτρονικές αιτήσεις μπορούν να υποβάλλονται από όλους τους ενδιαφερόμενους έως και τις 13 Σεπτεμβρίου και ώρα 23:59.

Δικαίωμα υποβολής αίτησης έχουν όσοι γεννήθηκαν τα έτη 1997-2004 και είναι κάτοχοι τουλάχιστον ενδεικτικού Α΄ Τάξης Γενικών ή Επαγγελματικών Λυκείων. Η υποβολή των αιτήσεων γίνεται αποκλειστικά ηλεκτρονικά μέσω του gov.gr με τους κωδικούς πρόσβασης TAXIS στην ηλεκτρονική διεύθυνση:  https://www.gov.gr/ipiresies/ekpaideuse/eggraphe-se-skholeio/eggraphe-se-epaggelmatike-skhole-epas-tou-oaed

Συγκεκριμένα η διαδρομή είναι: gov.gr → Εκπαίδευση → Εγγραφή σε σχολείο → Εγγραφή σε Επαγγελματική Σχολή (ΕΠΑΣ) του ΟΑΕΔ

Ο ΟΑΕΔ εφαρμόζει από το 1952 το σύστημα της Μαθητείας, το οποίο είναι και το μοναδικό δυικό σύστημα στη χώρα μας, που βασίζεται στο διαχρονικά επιτυχημένο μοντέλο της Γερμανίας και συνδυάζει τη θεωρητική και εργαστηριακή επαγγελματική εκπαίδευση στην τάξη με την πρακτική άσκηση (on-the-job-training) σε επιχειρήσεις του ιδιωτικού και δημόσιου τομέα. Στόχος είναι να αποκτήσει ο εκπαιδευόμενος τις απαραίτητες θεωρητικές γνώσεις αλλά και επαγγελματική εμπειρία στην αγορά εργασίας.

Η αμοιβή των μαθητών αντιστοιχεί σε 21,78 € για κάθε ημέρα πρακτικής άσκησης για 2 έτη (τέσσερα εξάμηνα). Επίσης, πολλοί μαθητές και μαθήτριες λαμβάνουν επίδομα στέγασης και σίτισης. Πανελλαδικά λειτουργούν 50 ΕΠΑΣ Μαθητείας του ΟΑΕΔ που προσφέρουν σπουδές σε 32 ειδικότητες.

Οι μαθητές των ΕΠΑΣ Μαθητείας του ΟΑΕΔ :

• Πραγματοποιούν πρακτική άσκηση με αμοιβή και ασφάλιση.
• Φοιτούν σε σύγχρονα και πλήρως εξοπλισμένα εργαστήρια.
• Τους παρέχονται τα απαραίτητα βιβλία και βοηθήματα.
• Εκπαιδεύονται από έμπειρο και άρτια καταρτισμένο εκπαιδευτικό προσωπικό.
• Δικαιούνται σπουδαστική άδεια μέχρι 30 ημέρες με αποδοχές.
• Δικαιούνται αναβολή στράτευσης.

Σύμφωνα με τα τελευταία διαθέσιμα στοιχεία του ΟΑΕΔ, το 57% του συνόλου των αποφοίτων βρίσκουν εργασία στο αντικείμενό τους σε χρονικό διάστημα έως και 12 μήνες. Σε πολλές περιπτώσεις οι απόφοιτοι παραμένουν στις επιχειρήσεις στις οποίες ολοκλήρωσαν την πρακτική τους άσκηση, ενώ, όσοι βρίσκουν εργασία, συνεχίζουν να απασχολούνται στο ίδιο αντικείμενο τα επόμενα χρόνια σε ποσοστό που κυμαίνεται από 65% έως 70%.

Οι ειδικότητες για το σχολικό έτος 2020-21 είναι οι εξής:

• Αισθητικής Τέχνης
• Αργυροχρυσοχοΐας
• Αρτοποιίας – Ζαχαροπλαστικής
• Βοηθών Γενικής Βρεφονηπιοκομίας
• Βοηθών Γενικής Νοσηλείας
• Βοηθών Φαρμακείου
• Γαλακτοκομίας – Τυροκομίας
• Γραφικών Τεχνών – Εκτυπώσεων
• Γραφικών Τεχνών – Ηλεκτρονικής Σχεδίασης Εντύπου
• Εγκαταστατών Ψυκτικών & Κλιματιστικών Έργων
• Κεραμικής − Αγγειοπλαστικής
• Κομμωτικής Τέχνης
• Μαγειρικής Τέχνης
• Μηχανοσυνθετών Αεροσκαφών
• Ξενοδοχειακών Επιχειρήσεων
• Ξυλουργών – Επιπλοποιών
• Τεχνίτες Υποστήριξης Συστημάτων Υπολογιστών
• Τεχνιτών Αερίων Καυσίμων (Φυσικού Αερίου)
• Τεχνιτών Εργαλειομηχανών
• Τεχνιτών Ναυπηγικής Βιομηχανίας
• Τεχνιτών Αμαξωμάτων
• Τεχνιτών Ηλεκτρολογικών Εργασιών
• Τεχνιτών Ηλεκτρολογικών Συστημάτων Αυτοκινήτου
• Τεχνιτών Ηλεκτρονικών Συσκευών, Εγκαταστάσεων & Υπολογιστικών Μονάδων
• Τεχνιτών Θερμικών & Υδραυλικών Εγκαταστάσεων
• Τεχνιτών Μεταλλικών Κατασκευών
• Τεχνιτών Μηχανών & Συστημάτων Αυτοκινήτου
• Υπαλλήλων Διοικητικών Καθηκόντων
• Υπαλλήλων Οικονομικών Καθηκόντων
• Υφάσματος – Ένδυσης
• Φυτοτεχνικών Επιχειρήσεων – Αρχιτεκτονικής Τοπίου
• Ωρολογοποιίας

Περισσότερες πληροφορίες παρέχονται από την ιστοσελίδα του Οργανισμού στην ηλεκτρονική διεύθυνση www.oaed.gr

Σύμφωνα με τα στατιστικά στοιχεία που έδωσε στη δημοσιότητα το υπουργείο Παιδείας σχετικά με τα αποτελέσματα των Πανελληνίων Εξετάσεων, όπως και πέρυσι, έτσι και φέτος, μεγάλα είναι τα ποσοστά των βαθμολογιών κάτω από τη βάση.

Σήμερα, Παρασκευή, λίγο μετά τις 11:30, άνοιξε η ηλεκτρονική πλατφόρμα του υπουργείου Παιδείας, http://results.it.minedu.gov.gr, στην οποία μπορούν να βρίσκουν οι υποψήφιοι την βαθμολογία τους.

Έτσι, κάθε ενδιαφερόμενος, μπορεί να δει τα αποτελέσματά του, χρησιμοποιώντας τον οκταψήφιο κωδικό του και τους τέσσερις (4) αρχικούς χαρακτήρες από το επώνυμο, το όνομα, το πατρώνυμο και το μητρώνυμό του, σε κεφαλαίους ελληνικούς χαρακτήρες.

Επιπλέον, οι καταστάσεις με τα αποτελέσματα έχουν αναρτηθεί στα σχολεία της χώρας, χωρίς ωστόσο να αναγράφονται τα ονομαστικά στοιχεία κάθε υποψηφίου, αλλά μόνο ο κωδικός και τα βαθμολογικά του στοιχεία ανά εξεταζόμενο μάθημα.

Τα στατιστικά των βαθμολογιών

Μεγάλα ποσοστά βαθμολογιών κάτω από τη βάση και διασπορά των βαθμολογιών άνω του δέκα, χωρίς ωστόσο να έχει μειωθεί σε μεγάλο βαθμό ο αριθμός των υποψηφίων που αρίστευσαν, είναι τα στοιχεία που συνθέτουν τη γενική εικόνα των φετινών βαθμολογιών των υποψηφίων των Πανελλαδικών.

Μάλιστα, στα μαθήματα των Αρχαίων Ελληνικών, της Ιστορίας και της Χημείας καταγράφηκαν τα μεγαλύτερα ποσοστά βαθμολογιών κάτω από τη βάση, καθώς ένας στους δύο μαθητές έγραψαν κάτω από 10. Ειδικότερα, τα ποσοστά βαθμολογιών κάτω από τη βάση είναι 50,81% στην Ιστορία, 48,28% στη Χημεία και 47,18% στα Αρχαία Ελληνικά.

Στο μάθημα της Έκθεσης, το θέμα της φιλαναγνωσίας φαίνεται να δυσκόλεψε πολύ τους υποψήφιους, αφού το 36,91% εξ αυτών έγραψε κάτω από τη βάση. Αμέσως επόμενη μεγαλύτερη συγκέντρωση βαθμολογιών υπήρξε μεταξύ 11 και 14, που έλαβε το 25,25% των υποψηφίων.

Όσον αφορά στην Ομάδα Προσανατολισμού Ανθρωπιστικών Σπουδών, στα Αρχαία Ελληνικά το 29,78% των υποψηφίων έγραψε από 0 έως 5 και το 17,4% από 5 έως 10. Βαθμολογία από 18 έως 20 συγκέντρωσε το 3,95% των υποψηφίων. Στην Ιστορία, επίσης τα ποσοστά ήταν μεγάλα κάτω από τη βάση, με τη μεγαλύτερη συγκέντρωση βαθμολογιών να είναι και πάλι στις βαθμολογίες 0-5 (29,67%).

Δεν έλειψαν, ωστόσο και οι καλές βαθμολογίες αφού το 15,64% συγκέντρωσε βαθμολογία άνω του 18. Στο μάθημα της Κοινωνιολογίας, που εξετάστηκε για πρώτη φορά φέτος, συγκεντρώθηκε το μεγαλύτερο ποσοστό υψηλότερων βαθμολογιών, αφού το 20,72% των υποψηφίων αρίστευσε (19-20). Ποσοστό 13,01% των υποψηφίων βαθμολογήθηκε από 17-19.

Όσον αφορά στην Ομάδα Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών, οι μισοί σχεδόν υποψήφιοι έγραψαν κάτω από τη βάση, με το ποσοστό βαθμολογιών κάτω του 10 να διαμορφώνεται στο 48,75%. Βαθμολογία άνω του 18 συγκέντρωσε μόλις το 4,54% των υποψηφίων.

Στη Φυσική το μεγαλύτερο ποσοστό συγκεντρώθηκε σε βαθμολογίες κάτω από τη βάση (41,5%), χωρίς ωστόσο να λείπουν ψηλές βαθμολογίες, καθώς το 15,88% των υποψηφίων έγραψε πάνω από 18. Η εικόνα είναι καλύτερη στο μάθημα των Μαθηματικών, με το ποσοστό βαθμολογιών κάτω από τη βάση να διαμορφώνεται στο 33,13% και των βαθμολογιών 18-20 στο 14,41%.

Για τους υποψήφιους της Ομάδας Προσανατολισμού Σπουδών Υγείας, η εικόνα για το μάθημα της Φυσικής δεν διαφέρει από τη γενική τάση, με το 44,97% των υποψηφίων να έχει γράψει κάτω από 10 και το 15,18% να έχει λάβει βαθμολογία 18-20. Στη Χημεία, στο 47,16% διαμορφώθηκε το ποσοστό των βαθμολογιών κάτω από τη βάση, ενώ οι άριστοι ήταν λίγοι, αφού το 6,77% των υποψηφίων έλαβε βαθμολογία από 18 έως 20.

Στη Βιολογία, το ποσοστό βαθμολογιών κάτω από τη βάση ήταν λιγότερα (28,25%) και υπήρξε διασπορά στις βαθμολογίες άνω του 10. Πιο αναλυτικά, βαθμολογία 15-18 έλαβε το 25,15% των υποψηφίων, ενώ από 18 έως και 20, το 15,21%.

Τέλος, σχετικά με τους υποψήφιους της Ομάδας Προσανατολισμού Σπουδών Οικονομίας και Πληροφορικής, τα αποτελέσματα είναι αποκαρδιωτικά στα Μαθηματικά, αφού το 75,6% εξ αυτών έγραψε κάτω από τη βάση. Μάλιστα, το 49,36% έγραψε βαθμό από 0 έως 5. Τα γραπτά που βαθμολογήθηκαν με βαθμό άνω του 18, ήταν ελάχιστα (1,73%).

Στο μάθημα της Πληροφορικής, οι βαθμολογίες κάτω του 10 ήταν εκείνες που συγκέντρωσαν επίσης τα μεγαλύτερα ποσοστά, αφού το 23,35% των υποψηφίων έγραψε από 0 έως 5 και το 21,4% από 5 έως 10. Δεν έλειψαν ωστόσο και οι καλές βαθμολογίες, με το 9,67% των υποψηφίων να παίρνει βαθμό από 19 και πάνω και το 15,22% βαθμό από 17 έως 19. Στο μάθημα της Οικονομίας, οι βαθμολογίες συγκεντρώθηκαν στα… άκρα, αφού το 22,98% των υποψηφίων έγραψε από 0 έως 5 και το 18,62% έγραψε από 19 και πάνω. Βαθμολογίες 17-19 έλαβε το 15,22% των υποψηφίων.

Επισημαίνεται ότι, τα παραπάνω στοιχεία αφορούν στους υποψήφιους των ημερησίων ΓΕΛ που εξετάστηκαν με το νέο σύστημα.

Οριστικοποίηση Μηχανογραφικού Δελτίου

Από σήμερα, οι περίπου 100.000 υποψήφιοι για την εισαγωγή τους στις 77.970 διαθέσιμες θέσεις των ΑΕΙ, μπορούν να υπολογίσουν τα μόρια που συγκέντρωσαν, βάσει των βαθμολογιών τους, προκειμένου να οριστικοποιήσουν τις επιλογές τους ηλεκτρονικά στο Μηχανογραφικό Δελτίο τους.

Μάλιστα, από αύριο, Σάββατο 11 Ιουλίου, μέχρι και την επόμενη Παρασκευή 17 Ιουλίου, όλοι οι υποψήφιοι θα πρέπει να οριστικοποιήσουν το Μηχανογραφικό τους, επιλέγοντας Οριστικοποίηση, στην ηλεκτρονική διεύθυνση https://exams.it.minedu.gov.gr.

Όπως έχει επισημανθεί από το υπουργείο και σύμφωνα με το ΑΠΕ-ΜΠΕ, μετά την παρέλευση της προθεσμίας, κανείς υποψήφιος δεν θα μπορεί να οριστικοποιήσει το Μηχανογραφικό του. Έτσι, προτείνεται στους υποψήφιους να εκτυπώσουν ή/και να αποθηκεύσουν στον υπολογιστή τους το οριστικοποιημένο μηχανογραφικό -το οποίο που θα έχει αποκτήσει αυτόματα και αριθμό πρωτοκόλλου- ώστε ανά πάσα στιγμή να μπορούν να δουν τις τελικές προτιμήσεις τους.

Μέχρι τη λήξη της προθεσμίας υποβολής, όλα τα ΓΕΛ και ΕΠΑΛ (εκτός από την προγραμματισμένη τους εφημερία) θα λειτουργήσουν μία επιπλέον ημέρα, η οποία δε έχει ανακοινωθεί μέχρι στιγμής από το υπουργείο, για να υποστηρίξουν τους υποψηφίους στην ηλεκτρονική υποβολή των μηχανογραφικών δελτίων.

Αλλαγές στην οργάνωση και λειτουργία των ιδιωτικών σχολείων, τη χρήση των κτιριακών τους εγκαταστάσεων και τη διαχείριση ανθρώπινου δυναμικού, φέρνει το νέο νομοσχέδιο του υπουργείου Παιδείας, που παρουσιάστηκε νωρίτερα σήμερα, Πέμπτη, σε διαδικτυακή συνέντευξη Τύπου.

Από ένα πλαίσιο ασφυκτικού ελέγχου και αμφισβήτησης, περνάμε σε ένα πλαίσιο εποπτείας και εμπιστοσύνης, τόνισε η υπουργός Παιδείας, Νίκη Κεραμέως.

Με το προτεινόμενο νομοσχέδιο, εκσυγχρονίζουμε τη λειτουργία των ιδιωτικών σχολείων, χτίζουμε μια νέα σχέση εμπιστοσύνης, πρόσθεσε και συνέχισε: Από το συγκεντρωτισμό, τον κρατικό παρεμβατισμό, την ακαμψία και τον περιορισμό πρωτοβουλιών [περνάμε] στην αποκέντρωση, την αυτονομία, την ευελιξία, την ενίσχυση καινοτομιών και τη συνεργασία.

Το νέο νομοσχέδιο, που αναμένεται να έχει λίγα άρθρα και που εντάσσεται στον προγραμματισμό του υπουργείου για τη συνολικότερη μεταρρύθμιση των σχολείων, θα τεθεί από σήμερα σε δημόσια διαβούλευση στην πλατφόρμα του opengov και αμέσως μετά την ολοκλήρωση της διαβούλευσης και της σχετικής επεξεργασίας από την ηγεσία του υπουργείου, θα πάει στη Βουλή προς συζήτηση και ψήφιση.

Η κ. Κεραμέως έκανε λόγο για αγκυλώσεις που επιτάσσουν την αλλαγή του παρόντος θεσμικού πλαισίου, οι οποίες είναι, μεταξύ άλλων, όπως ανέφερε, το ασφυκτικό και συγκεντρωτικό πλαίσιο λειτουργίας, η αδυναμία αποτελεσματικής διαχείρισης ανθρώπινου δυναμικού, η έλλειψη ευελιξίας στα εβδομαδιαία ωρολόγια προγράμματα και σε πρόσθετες εκπαιδευτικές και άλλες δραστηριότητες, οι περιορισμοί στις δυνατότητες επιπλέον απασχόλησης των εκπαιδευτικών, οι περιορισμοί στη χρήση εγκαταστάσεων.

Στόχοι των νέων νομοθετικών ρυθμίσεων είναι η μείωση του κρατικού παρεμβατισμού και η ενίσχυση της ιδιωτικής πρωτοβουλίας, η ενίσχυση της ουσιαστικής αυτονομίας της σχολικής μονάδας, η ενίσχυση του δικαιώματος της γονεϊκής επιλογής σχολείου, η ενίσχυση της ευελιξίας όσον αφορά την οργάνωση και τη λειτουργία της σχολικής μονάδας, καθώς επίσης και η αποτελεσματικότερη διαχείριση του ανθρώπινου δυναμικού σύμφωνα με τις ανάγκες και τη φιλοσοφία του σχολείου.

Συνολικά, το νομοσχέδιο προβλέπει: α) απλοποίηση πλαισίου λειτουργίας, περισσότερη αυτονομία και ευελιξία στην οργάνωση και λειτουργία των ιδιωτικών σχολείων, β) αποτελεσματικότερη διαχείριση του ανθρώπινου δυναμικού και στήριξη των εκπαιδευτικών και γ) αξιοποίηση κτιριακών εγκαταστάσεων και ευελιξία.

Οργάνωση και λειτουργία σχολικής μονάδας

Στο νομοσχέδιο του υπουργείου Παιδείας προβλέπεται αρχικά η παροχή ευελιξίας στη διαμόρφωση διευρυμένου ωρολογίου προγράμματος (επιπλέον του υποχρεωτικού προγράμματος του υπουργείου). Επίσης, προβλέπεται ευελιξία στην προσθήκη εκπαιδευτικών και άλλων δραστηριοτήτων στις δράσεις εκτός ωρών και ημερών λειτουργίας των σχολείων.

Επιπλέον, ο εσωτερικός κανονισμός λειτουργίας των ιδιωτικών σχολείων θα ελέγχεται μόνο με έλεγχο νομιμότητας και όχι με έλεγχο σκοπιμότητας.

Σημαντική ρύθμιση, είναι επίσης εκείνη που προβλέπει τη διεύρυνση δυνατότητας μετεγγραφών μαθητών και από ιδιωτικά σχολεία σε ιδιωτικά.

Διαχείριση ανθρώπινου δυναμικού

Το νομοσχέδιο προβλέπει την αξιολόγηση των ιδιωτικών σχολείων, του εκπαιδευτικού έργου και των εκπαιδευτικών, κατ’ αναλογία των κριτηρίων που ισχύουν πλέον και για το δημόσιο σχολείο.

Επιπλέον, προβλέπεται η σύναψη συμβάσεων αορίστου χρόνου χωρίς να προηγείται διετία, καθώς καταργούνται ο συμβάσεις διετίας πρώτης πρόσληψης.

Επίσης, δίνεται η δυνατότητα περιορισμού του ωραρίου των εκπαιδευτικών σε δύο περιπτώσεις: Πρώτον, κατόπιν αίτησης του εκπαιδευτικού και δεύτερον, σε περίπτωση μη συμπλήρωσης του ωραρίου του διοριστηρίου.

Ένα σημείο, το οποίο έχει ήδη προκαλέσει αντιδράσεις εκ μέρους των αρμόδιων εκπαιδευτικών ομοσπονδιών, είναι εκείνο της δυνατότητας που δίνεται για πρόσθετη απασχόληση των εκπαιδευτικών σε δραστηριότητες εκτός σχολικού ωραρίου. Για την απασχόληση αυτή, δίνεται η δυνατότητα αύξησης εισοδήματος.

Ως προς τους ορισμούς διευθυντών και υποδιευθυντών, το νομοσχέδιο προβλέπει έλεγχο νομιμότητας και όχι σκοπιμότητας από τον διευθυντή Εκπαίδευσης, δυνατότητα αντικατάστασης διευθυντή και υποδιευθυντών εντός του σχολικού έτους και δυνατότητα διορισμού υποδιευθυντών (προαιρετική και όχι υποχρεωτική), ανεξαρτήτως αριθμού.

Ειδικότερα για τους εκπαιδευτικούς των ιδιωτικών σχολείων, δίνονται κάποιες επιπλέον δυνατότητες. Αυτές περιλαμβάνουν το να εργάζονται και σε πρόσθετες εκπαιδευτικές δραστηριότητες μετά το πέρας του (υποχρεωτικού ή διευρυμένου) ωραρίου με πρόσθετη αμοιβή, καθώς επίσης και να εργάζονται παράλληλα σε κέντρα ξένων γλωσσών και άλλους φορείς εκπαίδευσης με πρόσθετη αμοιβή.

Επιπλέον δίνεται η δυνατότητα στους ιδιωτικούς εκπαιδευτικούς να εργάζονται με πρόσθετη αμοιβή σε δραστηριότητες της σχολικής μονάδας και κατά τη διάρκεια του καλοκαιριού (και όχι μόνο μέχρι 30 Ιουνίου).

Χρήση κτιριακών εγκαταστάσεων

Το νομοσχέδιο προβλέπει τη συστέγαση όλων των ειδών φορέων εκπαίδευσης στις εγκαταστάσεις ενός ιδιωτικού σχολείου, καθώς επίσης και την αξιοποίηση κτιριακών εγκαταστάσεων και το καλοκαίρι, με δυνατότητα απασχόλησης των εκπαιδευτικών του σχολείου και αύξησης του εισοδήματός τους.

Τελευταία ημέρα είναι σήμερα, Δευτέρα 6 Ιουλίου, για τους φοιτητές που επιθυμούν να υποβάλλουν ηλεκτρονική αίτηση για το φοιτητικό στεγαστικό επίδομα που αφορά στο ακαδημαϊκό έτος 2019 – 2020. Υπενθυμίζεται, ότι η υποβολή των αιτήσεων έχει ξεκινήσει από την Πέμπτη 4 Ιουνίου. Το επίδομα είναι στα 1.000 ευρώ και οι αιτήσεις υποβάλλονται στην ηλεκτρονική διεύθυνση stegastiko.minedu.gov.gr ή μέσω της ιστοσελίδας του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων

Τι πρέπει να γνωρίζουν οι ενδιαφερόμενοι:

Για να έχουν πρόσβαση στην ειδική εφαρμογή οι αιτούντες, θα πρέπει να χρησιμοποιήσουν το όνομα χρήστη και τον κωδικό που τους έχει χορηγηθεί από την Ανεξάρτητη Αρχή Δημοσίων Εσόδων για την πλατφόρμα του TAXISNet, ενώ την ηλεκτρονική αίτηση υποβάλλει ο δικαιούχος του επιδόματος, το άτομο δηλαδή που θεωρείται πως βαρύνει ο φοιτητής.

Όσον αφορά σε περίπτωση γονέων, οι οποίοι υποβάλλουν ξεχωριστά φορολογικές δηλώσεις, την αίτηση για το φοιτητικό στεγαστικό επίδομα, υποβάλλει ο γονέας που στη φορολογική του δήλωση έχει δηλώσει τον αριθμό τέκνων (εξαρτώμενα μέλη) που τον βαρύνουν. Για τις περιπτώσεις διαζευγμένων ή εν διαστάσει γονέων, δικαιούχος είναι εκείνος τον οποίο βαρύνει ο φοιτητής και εμφανίζεται ως προστατευόμενο μέλος. svg%3E

Οι περιπτώσεις στις οποίες ο ίδιος ο φοιτητής είναι ο δικαιούχος του επιδόματος είναι αν:

Κατ’ εξαίρεση, δικαιούχος θα είναι ο ίδιος ο φοιτητής εφόσον:

είναι ορφανός από τους δύο γονείς

οι γονείς του είναι κάτοικοι εξωτερικού

είναι πάνω από είκοσι πέντε (25) ετών, δηλαδή να έχει γεννηθεί έως την 31/12/1993)

είναι υπόχρεος σε υποβολή φορολογικής δήλωσης και δεν θεωρείται εξαρτώμενο μέλος, σύμφωνα με το άρθρο 11 του ν. 4172/2013 (Α’ 167).

Προκειμένου να υπάρχει πρόσβαση στην ηλεκτρονική εφαρμογή για το φοιτητικο στεγαστικό επίδομα, θα πραγματοποιείται διασταύρωση στοιχείων μέσω του TAXISNet, ενώ για να μπορεί ο δικαιούχος να καταθέσει αίτηση θα πρέπει να έχει υποβάλλει φορολογική δήλωση για το οικονομικό έτος 2019. Σε διαφορετική περίπτωση, το σύστημα θα απορρίπτει αυτομάτως την αίτηση.

Τέλος, υπογραμμίζεται πως απαραίτητη προϋπόθεση για την υποβολή της αίτησης είναι ο φοιτητής για τον οποίο χορηγείται το επίδομα να είναι Έλληνας υπήκοος ή υπήκοος άλλης χώρας της Ευρωπαϊκής Ένωσης, να είναι κάτοχος Ακαδημαϊκής Ταυτότητας σε ισχύ και να είναι και κάτοχος Α.Φ.Μ.. Διευκρινίζεται ότι η υπηκοότητα αφορά μόνο στο πρόσωπο του φοιτητή.

Από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων ανακοινώνεται ότι οι διαδικασίες για την υποβολή των Μηχανογραφικών Δελτίων (Μ.Δ.) 2020 ξεκινούν από τη Δευτέρα 29 Ιουνίου και λήγουν  την Παρασκευή 17 Ιουλίου 2020.

Πιο συγκεκριμένα οι υποψήφιοι που ενδιαφέρονται να υποβάλουν Μ.Δ. θα απευθυνθούν στο Λύκειό τους από τη Δευτέρα 29 Ιουνίου για να αποκτήσουν προσωπικό κωδικό ασφαλείας (password). Με αυτόν τον προσωπικό κωδικό θα μπορούν να επισκέπτονται την ηλεκτρονική διεύθυνση http://exams.it.minedu.gov.gr , να μελετούν το Μ.Δ. και σε πρώτο στάδιο να κάνουν κάποιες προσωρινές προτιμήσεις (Προσωρινή Αποθήκευση).

Μετά την ανακοίνωση των βαθμών των ΓΕΛ ή των ΕΠΑΛ, και σε ημερομηνία που θα γνωστοποιηθεί, όλοι οι υποψήφιοι στην ίδια ηλεκτρονική διεύθυνση θα πρέπει να κλειδώσουν το τελικό τους μηχανογραφικό (επιλέγοντας ΟΡΙΣΤΙΚΟΠΟΙΗΣΗ) ως και την Παρασκευή 17 Ιουλίου 2020. Μετά την οριστικοποίηση, το μηχανογραφικό καταχωρίζεται στη βάση του Υπουργείου Παιδείας και καμία τροποποίηση από τους υποψηφίους δεν είναι πλέον δυνατή, χωρίς τη μεσολάβηση της σχολικής μονάδας. Προτείνεται οι υποψήφιοι να εκτυπώσουν ή/και να αποθηκεύσουν στον υπολογιστή τους το οριστικοποιημένο μηχανογραφικό (που θα έχει αποκτήσει αυτόματα και αριθμό πρωτοκόλλου), ώστε ανά πάσα στιγμή να μπορούν να δουν τις τελικές προτιμήσεις τους.

Υπενθυμίζεται ότι η προθεσμία είναι αποκλειστική και μετά την παρέλευσή της κανένας υποψήφιος δεν θα μπορεί να οριστικοποιήσει το μηχανογραφικό δελτίο.

ΓΕΝΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ

Α. Μηχανογραφικό δελτίο μπορούν να υποβάλουν:

– όσοι συμμετείχαν στις πανελλαδικές εξετάσεις ΓΕΛ ή ΕΠΑΛ του 2020, και εφόσον κατέχουν ή αποκτούν απολυτήριο (οι υποψήφιοι ΓΕΛ) και απολυτήριο και πτυχίο (οι υποψήφιοι ΕΠΑΛ).

– όσοι απόφοιτοι συμμετείχαν στις πανελλαδικές εξετάσεις των ημερησίων ΓΕΛ και ΕΠΑΛ τα έτη 2018 ή 2019, διεκδικώντας φέτος το 10% των θέσεων εισακτέων, χωρίς νέα εξέταση. Όσοι απόφοιτοι είναι υποψήφιοι για το 10%, συμμετέχουν στη διαδικασία επιλογής με τα μόρια που είχαν επιτύχει στην τελευταία τους εξέταση. Οι υποψήφιοι αυτοί δεν έχουν τη δυνατότητα ή δικαίωμα να εξεταστούν ξανά σε ειδικό μάθημα ή στα αγωνίσματα για τα ΤΕΦΑΑ, αλλά συνυπολογίζονται τα μόρια που είχαν επιτύχει στην τελευταία τους εξέταση.

Β. Για οποιαδήποτε πληροφορία, υποστήριξη, ακόμα και χρήση υπολογιστή που τυχόν δεν διαθέτουν, οι υποψήφιοι θα απευθύνονται στα Λύκειά τους, τα οποία θα είναι ανοιχτά την Τρίτη 7 Ιουλίου και άλλη μία μέρα εντός της προθεσμίας υποβολής, η οποία θα ανακοινωθεί προσεχώς.

Γ. Εφιστάται προσοχή σε όλους τους υποψηφίους για την εμπρόθεσμη υποβολή και οριστικοποίηση του μηχανογραφικού δελτίου, γιατί αλλιώς θα αποκλειστούν από την εισαγωγή τους στην τριτοβάθμια εκπαίδευση για φέτος.

Δ. Υπενθυμίζεται ότι οι υποψήφιοι που παραπέμπονται στις επαναληπτικές πανελλαδικές εξετάσεις του Σεπτεμβρίου, καταθέτουν μηχανογραφικό με τις προτιμήσεις τους, μαζί με τους υποψηφίους (ΓΕΛ και ΕΠΑΛ) της τακτικής εξεταστικής περιόδου, δηλαδή την ίδια περίοδο, 29 Ιουνίου ως 17 Ιουλίου 2020.

Ε. Με την ευκαιρία υπενθυμίζεται ότι ως προθεσμία διεξαγωγής Υγειονομικής Εξέτασης και Πρακτικής Δοκιμασίας των υποψηφίων (αγωνίσματα) για εισαγωγή στα Τμήματα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού (ΤΕΦΑΑ) έχει οριστεί το διάστημα από την Δευτέρα 29-6-2020 μέχρι και την Παρασκευή 10-7-2020.